KULTUR SEKOLAH

  KURIKULUM Oleh : Meriyani Sebelumnya dalam pendidikan itu belum dikenal dengan sebutan nama kurikulum tetapi lebih dikenal dengan sebutan rencana pembelajaran, namun lambat laun seiring berjalannya waktu diringi dengan datangnya para ahli maka dalam dunia pendidikan mulailah diganti dengan sebutan kurikulum pembelajaran. Namun beberapa tahun belakangan ini yang saya pahami bahwa setiap pergantian menteri pendidikan maka kurikulum pembelajaran pun akan diganti juga hal terbilang cukup cepat. Dari beberapa literatur yang saya baca sejarah mencatat bahwa perkembangan kurikulum terus mengalami perubahan dan perkembangan mulai dari : 1.       Kurikulum Rencana Pelajaran (1947-1968) Ini merupakan kurikulum pertama yang ada di indonesia yang masih menggunakan istilah rencana pembelajaran belum kurikulum. Rencana pembelajarannya berasaskan pada pancasila digunakan di sekolah-sekolah sekitar tahun 1950. Rencana pembelajarannya memuat dua hal pokok yakni da...

  MANAJEMEN SEKOLAH Sekolah sebagai penyelenggara pendidikan seharusnya mengimplementasikan peningkatan mutu sekolah melalui manajemen berbasis sekolah. Karena sekolah lebih mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangannya sendiri sehingga sekolah dapat mengoptimalkan sumber daya yang dimiliki. Keterlibatan semua warga sekolah dan masyarakat dalam pengambilan keputusan sekolah, menciptakan transparansi dan akuntabilitas. Menurut Umaedi mutu pendidikan itu mencakup hal-hal berikut seperti Input pendidikan (yaitu segala sesuatu yang harus tersedia karena dibutuhkan untuk berlangsungnya suatu proses. Terdiri dari Input sumber daya, meliputi sumber daya manusia, sarana dan prasarana, perlengkapan, uang, bahan dan seterusnya;   Input perangkat meliputi struktur organisasi sekolah, peraturan perundang-undangan, dan rencana program; dan Input harapan-harapan seperti visi dan misi. Proses pendidikan, (yaitu berubahnya sesuatu menjadi sesuatu yang lain. Ditingkat sekolah, p...

  KULTUR SEKOLAH Budaya sekolah merupakan himpunan norma-norma, nilai-nilai dan keyakinan, ritual dan upacara, simbol dan cerita yang membentuk persona sekolah. Sedangkan Schein (Peterson, 2002), budaya sekolah dimaknai sebagai jaringan tradisi dan ritual yang kompleks, yang telah dibangun dari waktu ke waktu oleh guru, siswa, orangtua, dan administrator yang bekerja sama dalam menangani krisis dan prestasi. Pola budaya sangat abadi, memiliki dampak yang kuat pada kinerja, dan membentuk bagaimana orang berpikir, bertindak, dan merasa. Menurut Peterson (2002), suatu budaya sekolah mempengaruhi cara orang berpikir, merasa, dan bertindak. Mampu memahami dan membentuk budaya adalah kunci keberhasilan sekolah dalam mempromosikan staf dan belajar siswa. Sedangkan menurut Willard Waller (Deal & Peterson, 2011), sekolah memiliki budaya yang pasti tentang diri mereka sendiri. Di sekolah, ada ritual yang kompleks dalam hubungan interpersonal, satu set kebiasaan, adat istiadat, dan san...